SDD 2026 26. Symposion Deutschdidaktik 20.09.–23.09.2026. MLU Halle-Wittenberg
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Förderpreis Deutschdidaktik

Mit dem Förderpreis sollen junge Wissenschaftler*innen, die sich besonders um die Vermittlung der deutschen Sprache und Literatur ausgezeichnet haben, gefördert werden. Anlässlich des SDD 2006 in Weingarten konnte der Preis erstmals vergeben werden.

Preisträger*innen

Der Förderpreis Deutschdidaktik 2026 geht an Yannah Wiechmann.

  • 2026 Yannah Wiechmann erhält den Förderpreis für ihre Dissertation Professionelle Unterrichtswahrnehmung im Literaturunterricht. Entwicklung eines videobasierten Instruments, mit der sie an der Universität Hamburg promoviert wurde.
  • 2024 Florian Hesse: Forschungsschwerpunkte: Professions- und Professionalisierungsforschung, Unterrichts(qualitäts)forschung, schulische Praxisphasen, Kinder- und Jugendliteratur und -medien.
  • 2022 Christina Knott: Schreibkompetenz fördern mit Textproduktionsstrategien zum Erzählen. Eine Interventionsstudie am Übergang von Primar- zu Sekundarstufe I.
  • 2020 Stefan Emmersberger: Forschungsschwerpunkte: Text- und Medientheorie, didaktisch-empirische Schreibforschung; literarisches Lernen mit Kinder- und Jugendmedien; Digitalisierung im Deutschunterricht.
  • 2018 Katrin Kleinschmidt-Schinke: Forschungsschwerpunkte: Adaptives Sprachhandeln, Lehrer/innensprache, Unterrichtssprache und Unterrichtskommunikation; entwicklungssensitive Sprachdidaktik; Spannungsfeld Mündlichkeit–Schriftlichkeit; leichte Sprache.
  • 2016 Benjamin Uhl: Forschungsschwerpunkte: Erzählen / Erzähldidaktik / Grammatik / Grammatikdidaktik, Schreibentwicklung und basaler Schrifterwerb; Fach- und Bildungssprache; inklusiver Sprachunterricht
  • 2014 Daniel Scherf: Forschungsschwerpunkte: fachdidaktische Professionsforschung, literarische Verstehens- und Unterrichtsprozesse, Alphabetisierung Erwachsener.
  • 2012 Dorothee Wieser: Forschungsschwerpunkte: Lehrerprofessionalität; qualitativ-empirische Unterrichtsforschung; Metaphernverstehen; Wissensvermittlung im Literaturunterricht; epistemologische Überzeugungen.
  • 2010 Daniel Nix: Forschungsschwerpunkte: Didaktik der deutschen Literatur; Lesetheorie und Lesedidaktik; Leseförderung und Lesecurriculum; empirische deutschdidaktische Unterrichtsforschung; Theorie der fantastischen Literatur (für Kinder und Jugendliche); literale Sozialisation.
  • 2008 Christoph Bräuer: Forschungsschwerpunkte: Lese- und Schreibforschung und Lese- und Schreibdidaktik; Empirische Unterrichtsforschung; Lehrerprofessionalität, Kompetenzen und Könnerschaft; Literale Sozialisation und Schriftspracherwerb; Deutschdidaktik als (praktische) Wissenschaft; literarisch-ästhetische Erfahrung.
  • 2006 Thorsten Pohl: Forschungsschwerpunkte: Textlinguistik; Wissenschaftslinguistik; studentisches Schreiben; Schreibentwicklung; Sekundäre Literalisierung; Epistemisierung des Unterrichtsdiskurses.

Kuratorium

Vorsitzende des Kuratoriums: Prof. Dr. Cornelia Rosebrock (Universität Frankfurt a. M.), Prof. Dr. Matthis Kepser (Universität Bremen), Prof. Dr. Helmuth Feilke (Universität Gießen), Rektorin Prof. Dr. Karin Schweizer (PH Weingarten).

Stifter

Prof. Dr. Kaspar H. Spinner ist Gründer dieser Stiftung. Er hat sie mit einem Stiftungskapital von 100.000 Euro ausgestattet und inzwischen weitere 70.000 Euro hinzugestiftet. Aus dessen Erträgen wird regelmäßig ein Förderpreis ausgerichtet.

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